El pasado 25 de junio en el Museo Interactivo de Economía (MIDE) se presentaron por parte de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) y la Secretaría de Educación Pública (SEP) los resultados de la Encuesta TALIS correspondientes al año 2013. Misma que forma parte de un estudio realizado por la OCDE sobre el entorno del aprendizaje y a las condiciones de trabajo de los maestros en las escuelas en de educación básica (primaria y secundaria) en 24 países. Cabe señalar que la encuesta no mide la calidad de la educación directamente como sí lo hace el Programa Internacional de Evaluación de los Alumnos (PISA), sino la percepción de los profesores sobre diversos elementos de su entorno de trabajo: satisfacción con su profesión, necesidades de capacitación, experiencia docente, entre otros.

Lo anterior es posible que explique el contraste de los resultados para México al comparar PISA y TALIS, mientras que en el primero (que mide las capacidades de los alumnos para resolver problemas lógico-matemáticos, habilidades lingüísticas y ciencias) nuestro país ocupa los últimos lugares de la OCDE,  en el segundo se encuentra dentro de los países con mayores puntajes en casi todos los rubros evaluados.

 

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