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Disponibilidad: En esta sección se ubican los indicadores relacionados con infraestructura, servicios y bienes públicos destinados a dar cumplimiento al Derecho a la Educación de los mexicanos.


  •  Relación alumno/docente según nivel educativo

Indica en promedio a cuántos alumnos da clase un mismo maestro dependiendo del nivel educativo.

Tabla
Gráfica
La relación alumno/docente a nivel preescolar se ha mantenido constante en 21 alumnos en promedio por docente del ciclo escolar 2008/2009 al ciclo escolar 2014/2015. A nivel primaria esta relación no ha tenido cambios drásticos, en los últimos datos del ciclo escolar 2014/2015 aproximadamente eran 25 alumnos por docente. En secundaria la relación tampoco ha tenido cambios drásticos y en los último ciclo escolar que se tiene registro estuvo aproximadamente en 17 alumnos por maestro. Por último, el nivel que tiene más alumnos por docente es primaria y el nivel que tiene menos es secundaria.

  • Relación alumno/docente según tipo de escuela
Tabla
Gráficas
  La relación entre docente/alumno en los tres niveles educativos se observa que se tiene un mayor número de alumnos por docente. En los últimos datos del ciclo escolar 2014/2015 a nivel preescolar en las escuelas públicas se tenía aproximadamente 22 alumnos por docente, en cambio, esta relación en las escuelas privadas era 16 alumnos por docente. En nivel primaria en este mismo periodo de tiempo en las escuelas públicas era de 25 alumnos por docente y en las escuelas privadas de 21 alumnos por docente. En nivel secundaria en el ciclo escolar 2014/2015 la relación en escuelas públicas fue aproximadamente de 18 alumnos por docente y en escuelas públicas de 10 alumnos por docente. 

  • Relación alumno/docente por entidad federativa ciclo escolar 2014/2015
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Mapas
En preescolar las entidades federativas con una mayor relación entre alumno/docente fueron: Coahuila y Tabasco(25 alumnos por docente); mientras que, la entidad federativa con una menor relación fue Veracruz (16 alumnos por docente. A nivel primaria las entidades federativas con mayor relación entre alumno/docente fueron: Aguascalientes (32 alumnos por docente), Querétaro (30 alumnos por docente) y Quintana Roo (29 alumnos por docente). En cambio, las entidades federativas con una menor relación fueron: Michoacán y Oaxaca (19 alumnos por docente).

  • Relación alumno/escuela según nivel educativo

Número promedio de alumnos por escuela según el nivel educativo.

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Gráfica
La relación de alumno/escuela a nivel preescolar ha aumentado del ciclo escolar 2008/2009 al ciclo 2014/2015. En cambio, la relación alumno/escuela a nivel primaria y secundaria se ha reducido del ciclo escolar 2008/2009 al ciclo 2014/2015. En los últimos datos del ciclo escolar 2014/2015, en preescolar existían 53 alumnos por cada escuela, a nivel primaria había 145 alumnos por escuela, y en secundaria 177 alumnos por escuela.

  • Relación alumno/escuela según tipo de escuela
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Gráfica
De los ciclos escolares 2010/2011 a 2013/2014 a nivel preescolar y secundaria las escuela públicas tienen un mayor número de alumnos. En primaria los datos muestran que las escuelas tanto privadas como públicas tienen número similares de alumnos por escuela. En el último ciclo escolar que se tiene registro de 2014/2015 a nivel preescolar existían 54 alumnos por escuela pública, mientras que la relación en las escuelas privadas era de 46 alumnos por escuela privada. En este mismo ciclo escolar la relación a nivel primaria era de 145 alumnos por escuela pública y 144 alumnos por escuela privada. Para finalizar, en secundaria la relación fue de 186 alumnos por escuela pública y 116 alumnos por escuela privada.

  • Relación alumno/escuela por entidad federativa ciclo escolar 2014/2015
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Mapas
Las entidades federativas con mayor relación alumno/escuela a nivel preescolar fueron: Ciudad de México (82 alumnos por escuela), Aguascalientes (78 alumnos por escuela), Baja California (75 alumnos por escuela); mientras que, las entidades federativas con menor relación fueron: Veracruz (35 alumnos por escuela), Hidalgo (36 alumnos por escuela) y Chiapas (38 alumnos por escuela). A nivel primaria las entidades federativas con mayor relación fueron: Ciudad de México (274 alumnos por escuela), Baja California (233 alumnos por escuela) y Aguascalientes (222 alumnos por escuela); en cambio las entidades federativas con menor tasa fueron: Durango (84 alumnos por escuela), Chiapas (90 alumnos por escuela) y Oaxaca (95 alumnos por escuela). En secundaria las entidades federativas con mayor relación fueron: Baja California (299 alumnos por escuela), Coahuila (273 alumnos por escuela) y Nuevo León (272 alumnos por escuela); por el otro lado, las entidades federativas con menor relación fueron Zacatecas (83 alumnos por escuela), Oaxaca (96 alumnos por escuela) y San Luis Potosí (102 alumnos por escuela).

  • Porcentaje de escuelas primarias y secundarias reportadas oficialmente que tienen al menos una computadora para uso educativo
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El porcentaje de escuelas primarias que cuentan con al menos una computadora ha disminuido del ciclo escolar 2009/2010 al ciclo escolar 2014/2015. En el ciclo escolar 2014/2015 el porcentaje de escuelas con al menos una computadora fue el 38%. El porcentaje de escuelas secundarias que cuentan con al menos una computadora también se ha reducido del ciclo escolar 2009/2010 al 2014/2015 para situarse en 69.1%.

  • Porcentaje de escuelas primarias y secundaris reportadas oficialmente que tienen al menos una computadora para uso educativo por entidad
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Mapas
El porcentaje de escuelas primarias con al menos una computadora disminuyó de 2009/2010 a 2014/2015 en la mayoría de las entidades federativas con excepción de Baja California, México, Morelos, San Luis Potosí y Tlaxcala. En los últimos datos del ciclo escolar 2014/2015 las entidades federativas con un mayor porcentaje de escuelas primarias con al menos una computadora fueron: Ciudad de México (80.7%), Tlaxcala (72.1%), México (69.9%); mientras que, las entidades federativas con menor porcentaje fueron: Chiapas (11.2%), Oaxaca (18.1%), Veracruz (18.7%).

El porcentaje de escuelas secundarias con al menos una computadora se redujo de 2009/2010 a 2014/2015 en la mayoría de las entidades federativas menos en Baja California, Campeche, Ciudad de México, Durango, México, Puebla, San Luis Potosí, Tlaxcala y Yucatán. En el ciclo escolar 2014/2015 las entidades federativas con un mayor porcentaje de escuelas secundarias con al menos una computadora fueron: Ciudad de México (90.5%), Morelos (88.7%) y Puebla; en cambio, las entidades federativas con un menor porcentaje fueron: Chiapas (43.6%), Guerrero (53.2%) y Veracruz (53.5%).